Artikelen van april 2016

Gevraagd: administratieve ondersteuning voor onderwijsinnovatieproject

Wij zoeken administratieve ondersteuning voor ons onderwijs-innovatieproject ‘BreinPlein!’. ‘BreinPlein!’ is ontwikkeld door Centrum Brein & Leren Amsterdam voor toepassing op basisscholen. Er is neurocognitief leer- en speelmateriaal ontwikkeld voor gebruik in de klas. Het is toegepast binnen een tiental basisscholen en het wordt wetenschappelijk geëvalueerd. Momenteel verwerken we de gegevens, en daarvoor is administratieve ondersteuning nodig.

Per direct heeft het Centrum Brein & Leren deze vacature beschikbaar. Je werkt als onderzoeksassistent in ons multidisciplinair team. Tijdsomvang is minimaal 2 dagen per week, max. 4 dagen. Duur van de aanstelling is vooralsnog max. 6 weken. Je zult met name verantwoordelijk zijn voor data-invoer van de studie ‘BreinPlein!’ en daarnaast wat andere administratieve taken vervullen. Die taken hebben te maken met het literatuur-archief en publicaties voor de onderwijspraktijk.

Wij bieden een inspirerende werkomgeving waarin je goede begeleiding krijgt. Jij bent proactief, flexibel, open en zelfstandig. Bij voorkeur heb je al enig ervaring opgedaan met onderzoek en dataverwerking. Salarisindicatie: het salaris wordt nader overeengekomen aan de hand van je eerdere ervaring.

Denk jij dat je met jouw achtergrond een bijdrage kunt leveren aan ons centrum? Stuur dan je motivatiebrief en CV naar j.jolles@vu.nl. Je kunt reageren tot en met woensdag 11 mei. Voor nadere informatie over BreinPlein! klik hier. Voor nadere informatie over de vacature mail naar: j.jolles@vu.nl of m.m.a.vangerwen@vu.nl.

Met een groet,

Prof. Jelle Jolles
Centrum Brein & Leren Amsterdam
www.hersenenenleren.nl, www.jellejolles.nl

Rode Hoed 21 april Publiekscollege Jelle Jolles ‘Leer uw tiener kennen’

TienersRisicoStadsdeel Zuid, gemeente Amsterdam, organiseert op donderdag 21 april in de Rode Hoed voor de ouders van leerlingen op de middelbare school, een lezing over tienergedrag. De lezing wordt verzorgd door Prof. Dr.Jelle Jolles, hoogleraar neuropsychologie en leider van het Centrum Brein & Leren aan de Vrije Universiteit.

TienerRisico1In zijn voordracht gaat Jelle Jolles in op wat iedere ouder (maar ook de leraar en de coach) over tienergedrag moet weten. Met nieuwe inzichten uit de neuropsychologie en hersenwetenschap  schetst hij een beeld van de tiener waardoor  we beter kunnen begrijpen waarom ze bijvoorbeeld  risico’s nemen zoals het gebruik van alcohol en drugs. En het wordt duidelijker wat we kunnen doen om te zorgen dat ons kind zijn talenten beter kan ontwikkelen. Dat helpt ons om de voorwaarden te scheppen voor de ontplooiing. Jelle Jolles laat zien dat de ‘gebruiksaanwijzing’ van de tiener simpeler is dan je denkt. Geïnteresseerden kunnen alvast een voorproefje van de lezing krijgen in een interview met Jolles in de Parool met journaliste Laura Obdeijn, klik hier.

Datum: Donderdag 21 april. Aanvang: 19:30 uur. De zaal is open vanaf 19:00 uur.
De toegang bedraagt € 10,-. Het geld dat wordt ingezameld, komt ten goede aan zorg- en welzijnsinstellingen die in Amsterdam werken aan preventie van drank- en drugsgebuik.

Kaarten zijn nog aan de zaal beschikbaar.

De tiener, studiesucces en jongens-meisjes verschillen

Voor het vakblad Profiel heeft prof. Jelle Jolles het artikel Verkenning ‘De jongens tegen de meisjes’: de mbo-student is ‘werk in uitvoering’ geschreven. Het gaat over verschillen tussen jongens en meisjes en wat dat betekent voor de onderwijspraktijk in het mbo. Lees zijn blog en het artikel hier.